第164章 怎么能涨这么多钱

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    有了真金白银钱的照片，校内网在整个江城大学生心目中，都成了神一样的存在。
    又好玩、又好用，不要钱还贼大方。
    这哪是做网站，这明明是做慈善。
    而陈程也底气十足。
    昨天拉新增加几
    突破中的挑战
    叶梓妍和林然的“梦想接力”
    项目在全球范围内得到了广泛关注，但随之而来的是一系列新的挑战。
    随着项目的扩展，他们现不同国家和地区在教育体系、文化背景以及技术接受度上存在显著差异。
    例如，在一些展中国家，虽然学员对技能培训的需求旺盛，但由于基础设施薄弱，如网络不稳定、设备短缺等问题，使得虚拟现实技术和人工智能的应用受到限制。
    为了解决这一问题，叶梓妍提出了一项创新性的解决方案??建立“移动教育中心”
    。
    这些中心将配备可移动的高科技设备，如便携式vr头显和太阳能供电系统，能够在偏远地区提供高质量的教育资源。
    同时，为了适应不同文化背景的学习者，团队还开了多语言版本的教学内容，并聘请当地教师进行辅助教学。
    然而，这一计划的实施并不容易。
    先，资金需求大幅增加。
    尽管已有国际教育基金的支持，但要覆盖更多国家和地区，还需要寻找新的投资者。
    林然再次踏上征程，他通过参加各类国际会议和商业论坛，向潜在合作伙伴展示“梦想接力”
    的社会价值和商业潜力。
    经过不懈努力，一家全球知名的科技公司决定投入1000万美元用于“移动教育中心”
    的建设，并承诺在未来三年内持续提供技术支持。
    与此同时，叶梓妍则专注于解决另一个关键问题：如何确保教学质量的一致性。
    她意识到，由于各国教育标准不同，单纯复制国内的成功经验可能无法达到预期效果。
    因此，她组织了一个由全球教育专家组成的顾问团，共同制定一套国际化标准的教学大纲。
    这套大纲不仅涵盖了职业技能培训，还融入了跨文化交流、批判性思维等软技能课程，旨在培养学员全面展的能力。
    团队的成长与分工
    随着项目的不断壮大，“梦想接力”
    团队也从最初的几人扩展到了数百人。
    为了更高效地管理日益复杂的运营体系，叶梓妍和林然重新调整了团队结构。
    叶梓妍负责战略规划和外部关系维护，包括与政府机构、国际组织及合作伙伴的沟通协调；林然则专注于内部管理和资源调配，确保每个环节都能顺利推进。
    在团队内部，一批年轻有为的骨干逐渐崭露头角。
    其中，张明是一位毕业于顶尖大学的技术工程师，他主导了“移动教育中心”
    硬件设计的研工作。
    在他的带领下，团队成功研出一款轻量化、易携带且能耗低的vr设备，极大地提升了用户体验。
    另一位核心成员是来自非洲的玛丽亚，她凭借丰富的本地经验，帮助团队更好地理解目标市场的需求，并推动了多个试点项目的落地。